Licenciatura en Pedagogía RVOE: 20181777 Colegio Universitario de Yahualica

Objetivo de la Licenciatura

El egresado de la Licenciatura en Pedagogía será capaz de establecer las bases teóricas-metodológicas de la educación, con base en su relación con las disciplinas sociales, políticas, económicas y culturales para el desarrollo de análisis críticos de la realidad educativa, que impacten en la elaboración y desarrollo de propuestas educativas y ofrezcan alternativas de solución a las problemáticas educativas contemporáneas, siempre ejerciendo con total respeto a la dignidad humana y comprometido con mejorar la educación en los diferentes niveles y tipos educativos.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a la Licenciatura en Pedagogía debe caracterizarse por contar con los conocimientos, habilidades y aptitudes requeridos para cursar el plan de estudios. Conocimientos en: Ciencias sociales Fundamentos de Investigación Fundamentos de filosofía Fundamento en estadística Historia Universal y de México Procesos de comunicación Bases en psicología



PERFIL DE EGRESO

El egresado de la Licenciatura en Pedagogía desarrollará los siguientes conocimientos: Normatividad jurídica que rige la Educación en México Enfoque y teorías de la pedagogía Procesos y teorías cognitivas del aprendizaje Elementos y características de los modelos educativos contemporáneos Enfoques teóricos, estrategias y técnicas para el proceso del aprendizaje y la enseñanza Modelos teóricos y psicológicos para los procesos de la orientación psicopedagógica Procesos y teorías administrativas en los procesos educativos Características y procesos de la planeación estratégica Problemáticas contemporáneas de la educación Características y fundamentos de la educación no formal Procesos y elementos para la elaboración de proyectos educativos Modelos de diseño instruccional para la educación a distancia

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CAMPO LABORAL

Docencia
Orientación educativa
Tecnología educativa
Educación especial

PLAN DE ESTUDIOS

Primer Cuatrimestre

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

TEORÍA PEDAGÓGICA

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

INGLÉS I

Segundo cuatrimestre

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN II

HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN

MODELOS EDUCATIVOS

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INGLÉS II

Tercer cuatrimestre

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

DIDÁCTICA GENERAL

PSICOLOGÍA SOCIAL

ESTADÍSTICA Y EDUCACIÓN I

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

INGLÉS III

Cuarto cuatrimestre

TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE

DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

PEDAGOGÍA CRÍTICA

ESTADŚITICA Y EDUCACIÓN II

INGLÉS IV

Quinto cuatrimestre

TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

SISTEMA EDUCTAIVO MEXICANO

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INGLÉS V

Sexto cuatrimestre

ECONOMÍA Y EDUCACIÓN

ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

EDUCACIÓN ESPECIAL

EVALUACIÓN DOCENTE

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

PSICOMETRÍA EDUCATIVA

Séptimo cuatrimestre

TEMAS ACTUALES EN EDUCACIÓN

PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN

EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD

DISEÑO INSTRUCCIONAL

PERSPECTIVA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN

EDUCACIÓN POPULAR Y COMUNITARIA

Noveno cuatrimestre

DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

LITERATURA LATINOAMERICANA

EDUCACIÓN AMBIENTAL

SEMINARIO DE EPISTEMOLOGÍA Y EDUCACIÓN

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

ÉTICA PROFESIONAL Y EDUCACIÓN

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